近年来随着青少年体育工作的逐步推进，体育进入中考、高考成为各地教育试验改革的重点内容。在今年的全国两会上，多名人大代表、政协委员聚焦青少年体育工作，为促进我国青少年健康成长建言献策。全国政协委员、全国青联副主席杨扬认为，现阶段体育中考出现“应试化”倾向，并在测试内容、组织实施等方面仍需更加科学、合理。

基于以上问题，杨扬提出相关建议：

（1）提高思想认识，发挥好中考体育导向作用

加强宣传，转变学生“为成绩才运动、为考试才锻炼”这一错误观念；转变体育教师把体育课堂当成体育中考“练兵场、训练场”的教学现象；引导家长理性认识体育中考，真正认识到体魄强健与健全人格比分数更加重要，既要关注孩子的考试成绩，又要着眼孩子的未来发展。

（2）科学设置测试项目内容，满足学生全面发展需求

杨扬建议基于学生发展的实际与健康成长的规律对项目进行动态调整，尊重学生的个体差异，尽量采用“抽考+选考+必考”的方式。选考可以根据体质分类与技能项目分类选取，项目上能基于学生健康发展要求与学生兴趣需求确定，以激发学生体育运动的积极性。杨扬同时还建议改革评价方式，将过程评价与结果评价相结合，更加全面、客观地评价学生，真正体现以体育人的目的。

近几年来，国家对于体育中考越发重视。对于学校而言，应当坚持健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，推动学生文化学习与体育锻炼协调发展，不断提升学生体质健康水平和学校体育工作整体质量。

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在国家政策的推动下，体育在日常教学中的重要性日益凸显，信息技术的成熟正在不断赋能体育+教学，助推校园体育产品的不断创新与迭代。未来，智慧体育将成为教育发展新赛道！